一、基本信息

姓名:张玫

性别:女

籍贯:浙江杭州

毕业学校:浙江工商大学（浙江省高考总成绩640分，这个分数完全可以上省外的985,211，但是当初报考的时候选择留在省内，因此毕业院校不是985,211）

专业:经济统计学（全国排名数一数二的专业）

可教科目:数学英语

目前可教时间段：

1.可视频教学：周一至周六7:00—8:00，20:00—22:30，周日全天

2.不可视频（但可以线上答疑解惑）：周一至周六8：00—11：30，13：30—17：30

自我评价：回顾这么多年的学习经历，从小到大我一直都是努力型选手，在学习的过程中掌握了许多实用的学习方法，才能让我的成绩一直处于上游的水平，很多好的学习习惯对成绩处于中下游的学生帮助很大，对本身就较为优秀的学生来说更是可以查漏补缺。中小学的知识点对于高中生或者大学生来说自然是简单的，但是如何将自己的学习方法、技巧以及一些好的学习习惯教给学生，产生学习的内驱力，从而积极自主学习提高学习成绩才是一名老师的成功。

二、案例列举：

1.本人大学在读期间经常兼职家教，为小学生、初中生提供英语数学等课程辅导，帮助学生提高成绩。

2.已通过大学英语四级六级考试，以及计算机二级证书。

3.本人非常有耐心，无论是面对低年级的学生还是高年级的，都能成熟应对，向您列举几个家教案例

案例1：小学六年级数学辅导

时间段：2022年9月-2023年1月（每周三、周五 17:00-18:30，寒暑假调整为周二、周四上午9:00-10:30）

学生情况：男生，数学基础知识不扎实，应用题失分严重。

辅导内容：

第一阶段（9月-10月）：巩固四则运算、分数与小数的转换，每节课用30分钟讲解概念，剩余时间通过趣味数学游戏练习。

第二阶段（11月-1月）：针对应用题进行专项训练，结合生活案例（如购物、时间计算）提升理解能力，期末总复习时协助梳理错题本。

成果：学生期末数学成绩由72分提升至88分，家长反馈专注力明显提高。

案例2：初一英语课后托管辅导

时间段：2023年3月-6月（每周一、周四 18:00-19:30）

学生情况：2名初一学生（一男一女），重点是词汇量不足和语法混淆。

辅导模式：

分层学习：前30分钟统一背诵单词；

个性化练习：男生侧重语法填空训练，女生侧重阅读短文和口语对话；

尾声互动：最后10分钟通过英语动画片段总结知识点，提升兴趣。

成果：两名学生月考平均分从65分提高至82分，学校老师反馈课堂参与度增强。

案例3：初二数学升班冲刺辅导

时间段：2023年7月-8月（暑假集训期，每周一至周五 14:00-16:00）

学生情况：初二升初三男生，为进入重点班需提高数学成绩（原成绩70/100）。

具体方案：

1.每天集中2小时，前40分钟讲解核心知识点，中间50分钟完成配套真题卷，最后30分钟复盘错题；

2.每周五安排模拟测试，批改后分析扣分点，针对性加强弱点。

成果：学生开学分班考数学成绩提升至91分，成功进入目标班级。

案例4：小学五年级、二年级全科陪读

时间段：2022年3月-2023年6月（每周二、四、六 16:30-18:00）

学生情况：一对兄弟，语文阅读理解弱，数学计算常粗心。

特色安排：

分科训练：周二辅导数学（重点训练应用题列式与验算），周四辅导语文（拆解阅读题答题模板）；

周六强化：通过计时口算比赛、分角色朗读课文等互动形式巩固知识点。

成果：两人期末总分均进入班级前15名（原排名30+），家长续约至哥哥小学毕业。