姓名 毕飞扬

性别 男

年龄 18

高中 襄阳三中 

大学 华中农业大学

高考分数 英语126数学120生物赋分89化学赋分88

中考分数 数学113.5（满分120）理综127（满分130）

教学时间 寒假

家教经历

        初中       

       1.2023寒假开始接手初一女生数学英语，数学小升初衔接较差，导致初中跟不上，成绩在50左右，利用寒假重新将小学知识和初一知识联系起来，在平时同步补习课堂内容，针对性地解决问题，夯实基础，目前数学情况较好，能够稳定在80分左右；英语主要是语法体系没有建立，不爱记单词，寒假系统讲解了基础的语法体系，教授记忆单词的方法，并定期回顾单词，反复强调部分单词的用法，目前语法体系较为完善，英语成绩从原来的70多分能够考到90以上，有时候能够达到一百分。

      2.2024年4月开始带了初三男生数学，考前备考突击，主要是几何方面知识欠缺，加上计算问题较大，将初中三年的数学知识贯穿起来，集中突破，每周两次课，效果还不错。中考数学82，涨分幅度为15-20分。

         高中

        今年暑假带一位基础较弱的准初三男生的物理数学化学和生物。

        由于他本身不太勤奋，我每节课前都会跟他聊聊天，促进他学习，教学过程中便顺利许多。一开始我留的作业他并不愿意认真写，后期成绩有进步后便越学越爱学，虽然成绩依然不算优秀，但学习的动力很足，两个月时间他的物理从30到60，数学从50到80，化学从30到65，生物从40到70（化生为裸分），并在学习态度和学习方法上均有很大改善。

     期间，由于他的基础不算牢固，我针对其基础知识点做出详细知识框架和掌握顺序指引，并为他后期能力题的掌握做出引导，如物理先掌握公式，再掌握解题技巧，最后训练他能力题的抽丝剥茧的思维和准确度。再如化学，先训练他的零碎知识点的整理和背记能力，再训练难题的思维和解题角度。生物方面主要是单元性提升，如遗传方面知识点较少，解题思维较多，我便直接训练其解题方法和重点题干的信息提取。数学也是单元性提升，并辅以整体试卷的解答顺序和节奏，如让他自己给试卷分为三部分，秒解不错区，需要时间但可以答对区，和较小可能答出区，并按照这三个区的顺序来写题，以达到能力运用最大化的目的。

    我也曾带过一位准高三学生的英语，她在背单词技巧方面较弱，解题能力还可以但不够强，平时成绩110，我针对她的背单词背法和阅读题解题技巧方面做出指引和纠正，以及整套卷子时间分配做出个性化调整，并帮助整理阅读和作文的生词，以及读后续写的好的句法和好词，在三个月的时间内成绩稳步提升，在八月底的圆创统考中取得134的好成绩

教学方法及课程安排  

1.先尽可能详细了解学生的整体情况以及学科的学习情况，了解知识点漏洞以及学习方法和解题方法掌握情况。

2.根据该生情况制定详细学习计划，并督促学生积极改错反思。

3.每次课前会给学生出两三道题来复习巩固之前的知识点，课后会留合适量的作业，无课的时间也可为学生答疑解惑。