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文章内容
158、优秀的毕业于华中农业大学的男老师(英语、数理化都可以带)
姓名 毕飞扬
性别 男
年龄 18
高中 襄阳三中
大学 华中农业大学
高考分数 英语126数学120生物赋分89化学赋分88
中考分数 数学113.5(满分120)理综127(满分130)
教学时间 寒假
家教经历
初中
1.2023寒假开始接手初一女生数学英语,数学小升初衔接较差,导致初中跟不上,成绩在50左右,利用寒假重新将小学知识和初一知识联系起来,在平时同步补习课堂内容,针对性地解决问题,夯实基础,目前数学情况较好,能够稳定在80分左右;英语主要是语法体系没有建立,不爱记单词,寒假系统讲解了基础的语法体系,教授记忆单词的方法,并定期回顾单词,反复强调部分单词的用法,目前语法体系较为完善,英语成绩从原来的70多分能够考到90以上,有时候能够达到一百分。
2.2024年4月开始带了初三男生数学,考前备考突击,主要是几何方面知识欠缺,加上计算问题较大,将初中三年的数学知识贯穿起来,集中突破,每周两次课,效果还不错。中考数学82,涨分幅度为15-20分。
高中
今年暑假带一位基础较弱的准初三男生的物理数学化学和生物。
由于他本身不太勤奋,我每节课前都会跟他聊聊天,促进他学习,教学过程中便顺利许多。一开始我留的作业他并不愿意认真写,后期成绩有进步后便越学越爱学,虽然成绩依然不算优秀,但学习的动力很足,两个月时间他的物理从30到60,数学从50到80,化学从30到65,生物从40到70(化生为裸分),并在学习态度和学习方法上均有很大改善。
期间,由于他的基础不算牢固,我针对其基础知识点做出详细知识框架和掌握顺序指引,并为他后期能力题的掌握做出引导,如物理先掌握公式,再掌握解题技巧,最后训练他能力题的抽丝剥茧的思维和准确度。再如化学,先训练他的零碎知识点的整理和背记能力,再训练难题的思维和解题角度。生物方面主要是单元性提升,如遗传方面知识点较少,解题思维较多,我便直接训练其解题方法和重点题干的信息提取。数学也是单元性提升,并辅以整体试卷的解答顺序和节奏,如让他自己给试卷分为三部分,秒解不错区,需要时间但可以答对区,和较小可能答出区,并按照这三个区的顺序来写题,以达到能力运用最大化的目的。
我也曾带过一位准高三学生的英语,她在背单词技巧方面较弱,解题能力还可以但不够强,平时成绩110,我针对她的背单词背法和阅读题解题技巧方面做出指引和纠正,以及整套卷子时间分配做出个性化调整,并帮助整理阅读和作文的生词,以及读后续写的好的句法和好词,在三个月的时间内成绩稳步提升,在八月底的圆创统考中取得134的好成绩
教学方法及课程安排
1.先尽可能详细了解学生的整体情况以及学科的学习情况,了解知识点漏洞以及学习方法和解题方法掌握情况。
2.根据该生情况制定详细学习计划,并督促学生积极改错反思。
3.每次课前会给学生出两三道题来复习巩固之前的知识点,课后会留合适量的作业,无课的时间也可为学生答疑解惑。