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3月24日深圳家教

来源:襄阳优师智家教网 时间:2025-03-24 点击:29次
【字体:

深圳家教:H25031211

【学员】: 高中

【科目】: 数学

【课酬】: 150一个小时

【时间】: 一周一次,一次两小时,周六

【地址】:坪山区汤亨花园

【教员要求】:要退休老师或者是以前在机构教过的老师

【结算方式】:家长日结

深圳家教:25022604

年级科目:四年级女生家庭作业,数学薄弱

地址:深圳龙华华盛珑悦

孩子学习情况:中上

可补课时间:每周一三四晚上,周六下午 2点-4点

补课时长:每次2小时或2小时半或三小时(看情况)

每周几次: 四次

对老师的要求:  女,211学历以上,理工科,耐心,善沟通。   

课时费,90-100/个小时

深圳家教:H25032201

【学员】: 幼儿

【科目】: 英语

【课酬】:80/小时

【时间】: 一周2次,一次2小时,周二,周天晚上

【地址】: 龙岗区颐峰名庭附近

【教员要求】:大学生,有经验的老师都可以

深圳家教A6:H25031110

【学员】: 高一,女孩

【科目】: 数学

【课酬】:80-100/时

【时间】: 一周2-3次,一次两小时,

【地址】: 深圳光明区光明大街站新地中央花园

【教员要求】:女大学生,中山大学在读研究生

深圳家教A13:H25031211

【学员】:初三

【科目】: 数学,物理可以一个老师,可以分开找老师

【课酬】:120/时

【时间】: 一周每个科目最少一次,一次一个半小时,周六周日

【地址】: 北京市通州区潞邑西路6号院,东逸佳苑

【教员要求】:大学生,有经验都可以

北京家教:H25032109

【学员】: 4年级

【科目】: 奥数

【课酬】:150/小时

【时间】: 一周1次,一次2小时,

【地址】: 北京市朝阳区东坝地区管庄路与康各庄路交叉口,,北京城建·福润四季

【教员要求】专职老师

深圳家教:25031712

地址:罗湖区罗沙路,万科东方尊峪

课时费:100/时

1、学生年级

小四

2、学生性别

3、情况说明

①数学:目前数学的基础知识较薄弱,做题比较慢。由于长时间没有盯小孩子的写作业过程,我和小孩的妈妈下班回来较晚。都是小孩自己在写作业,专注度不够,写作业时间较长。这样在晚上睡觉前就没有办法再有多余的时间复习当天的功课,也没时间预习明天的功课。需要陪同孩子写作业辅导作业,如果遇到不会的题快速讲解,逐渐提升写作的速度。等小孩子的写作业速度上去后,加大复习和预习。提高数学的学习成绩。

②语文:

小孩子语文基础较高,作文写作方面优秀。但目前对语文作业或试卷上的文章片断阅读理解部分较弱,需加强这一块。

③英语:

听力和口语较优秀;语法和做题,记单词较薄弱,需进一步多做英语题。多记单词。由于写作业的效率较慢,没有太多的时间做英语题和记单词。

4、辅导科目

数学(如老师综合能力强,可以增加语文和英语辅导)

5、辅导次数

周一到周四,每次时间7点-9点

6、老师性别

女老师

7、对老师的其他要求

在校大学生,这样与小孩更容易同频和融入。

对老师性格要求,希望性格能开朗、要有耐心。讲题思路灵活。

深圳家教:H25031511

【学员】: 初二

【科目】: 数学

【课酬】:110/小时

【时间】: 一周3次,一次2小时,周2-4-6

【地址】: 福永,福围地铁口附近

【教员要求】:女大学生,有经验的老师都可以

深圳3.23.35

科目:初三语数英 物化史道法(各科一位)

时间:周中晚7:30-9:30;周末(一天一科)

课时费: 500两小时

地点:龙岗区 碧湖玫瑰园

学生:学生女孩,平均成绩B+/历史40分左右

要求:对中考冲刺提分经验丰富的女专职老师

专业老师深圳a522362

罗湖地铁站附近,九年级数学,孩子休学,每天都上,400/2h,白天晚上上课均可


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最新评价记录

权学员反馈与孙教员成功授课:

孙老师您好!可否有时间教学,我们家宝宝时间比较自由!!

韩学员反馈与陈教员成功授课:

您好!请问一下这个老师您有时间线上补习吗?我朋友家小孩也需要补课,你有时间可以回电138********我吗

梁学员反馈与王教员成功授课:

王老师您好!我家小孩可以预约您的课吗?小孩目前在襄阳实验中学自招班学生,价格您定也可以。

梁学员反馈与汪教员成功授课:

汪老师您好!能预约您的课吗?课时费你可以自己定。

陈学员反馈与喻教员成功授课:

喻老师您好!可以预约您线上授课吗?周一到周五晚上7点到10点,课时费您定也可以。

陈学员反馈与董教员成功授课:

董老师您好!可以预约您线上授课吗?周一到周五晚上7点到10点,课时费您定也可以。

陈学员反馈与李教员成功授课:

李老师您好!可以预约您线上授课吗?周一到周五晚上7点到10点,课时费您定也可以。

陈学员反馈与鹿教员成功授课:

鹿老师您好!可以预约您线上授课吗?周一到周五晚上7点到10点,课时费您定也可以。

陈学员反馈与刘教员成功授课:

刘老师您好!可以预约您线上授课吗?周一到周五晚上7点到10点,课时费您定也可以。

王学员反馈与徐教员成功授课:

徐老师您好,我家小孩今年初一,数学英语基础一般,自制力也不行,我看您的简历很对口我家小孩的情况,您可以有时间线上补课吗?

王学员反馈与苏教员成功授课:

苏老师您好,我家小孩今年初一,数学英语基础一般,自制力也不行,我看您的简历很对口我家小孩的情况,您可以有时间上门补课吗?如果跟您距离不远,也可以让小孩您那里上课。

王学员反馈与付教员成功授课:

付老师您好,我家小孩今年初一,数学英语基础一般,自制力也不行,我看您的简历很对口我家小孩的情况,您可以有时间上门补课吗?如果跟您距离不远,也可以让小孩您那里上课。

付学员反馈与刘教员成功授课:

刘老师,您好!请问怎么联系您?我小孩需要补习初三数学和物理,看您简历比较合适,请问您有空上门补习吗?

刘学员反馈与王教员成功授课:

王老师您好,我刚刚在襄阳优师智家教网站注册了,并看到您的家教经验,很希望您可以给我家小孩补课。请问怎么联系您?我家小孩今年升6年级,想补数学科目,暑假和开学都需要上课。

刘学员反馈与刘教员成功授课:

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刘学员反馈与程教员成功授课:

程老师您好?请问怎么联系您?我家小孩今年升6年级,想补数学科目,暑假和开学都需要上课。

胡学员反馈与祁教员成功授课:

祁老师您好?怎么联系您呢?我家孩子今年升高二,数学基础很差,想系统性补一下数学基础,目前跟他沟通之后还是很有补课意愿的,就是基础比较差,很多知识点衔接不上,在学校没弄明白,也不敢问学校的老师,但是孩子挺愿意学的,态度好,您看您有时间可以上门补习吗?如果长期补习,您怎么收费?

胡学员反馈与苗教员成功授课:

苗老师您好?怎么联系您呢?我家孩子今年升高二,数学基础很差,想系统性补一下数学基础,目前跟他沟通之后还是很有补课意愿的,就是基础比较差,很多知识点衔接不上,在学校没弄明白,也不敢问学校的老师,但是孩子挺愿意学的,态度好,您看您有时间可以上门补习吗?如果长期补习,您怎么收费?

胡学员反馈与何教员成功授课:

何老师您好?怎么联系您呢?我家孩子今年升高二,数学基础很差,想系统性补一下数学基础,目前跟他沟通之后还是很有补课意愿的,就是基础比较差,很多知识点衔接不上,在学校没弄明白,也不敢问学校的老师,但是孩子挺愿意学的,态度好,您看您有时间可以上门补习吗?如果长期补习,您怎么收费?

钱学员反馈与史教员成功授课:

老师您的简历很丰富,学校也好,请问怎么预约您?

钱学员反馈与高教员成功授课:

您好!高老师,请问怎么联系您!

钱学员反馈与程教员成功授课:

我想预约这个老师,请问怎么预约???

钱学员反馈与高教员成功授课:

我想预约这个老师,请问怎么预约???

钱学员反馈与胡教员成功授课:

我想预约这个老师,请问怎么预约???

周学员反馈与王教员成功授课:

希望有机会可以跟这个老师合作。

周学员反馈与闫教员成功授课:

听我闺蜜说孩子很喜欢这个老师,还是管理员推荐的,很不错的老师,学历高,温润如玉,真的有一种最近网上流行的“公子人如玉,陌上世无双”,以后会介绍给我的同事和身边的朋友。

学员反馈与教员成功授课:

很好的教员,上课负责,口语标准。

学员反馈与教员成功授课:

不错的教员,为人质朴实在,教学也认真,希望一直带下去,主要是孩子觉得好。

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吴教员

已认证 签约3年

教龄: 3年

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吴婷 中国农业大学 985 本科 初高中英语老师、雅思教师 对外经济贸易大学 211 硕士 雅思7.5分 教龄3年以上 部分教学成果: 1.深圳外国语学校某高二学生,英语语法相对较弱,翻译表达存在困难,经过15次课针对性辅导,掌握了语法难点,并且能使用较为地道的书面表达,英语成绩排名从全班25名上升至前10名。 2.深圳市美中学校某高二学生(印度裔),雅思测评成绩为4.5,经过辅导,雅思成绩提升至6分。 3.观澜中学某初三学生,临近中考,英语基础较差。经过20次针对性课程辅导,攻克语法难点以及写作方法,成绩提升35分。 教学理念与优势: 1.语法精准,阅读高效 注重语法清晰性和阅读逻辑性,帮助学生建立扎实的英语基础。擅长拆解复杂句式,让学生精准理解句子结构,培养“一眼抓重点”的阅读能力,确保答题时既快又准。 2. 应试技巧 + 兴趣引导 擅长将考试技巧与趣味学习结合,目标是让学生觉得“英语可以很简单”,同时明确掌握如何将所学直接应用于考试和实际交流。例如: 词汇记忆:用词根词缀、联想记忆法,让背单词更高效。 写作框架:提供可使用的高分结构,帮助积累常规观点,同时鼓励个性化表达。 3.因材施教,逐个突破 坚持个性化教学,针对不同学生的薄弱环节制定专属方案: 基础薄弱 → 重点强化语法和核心词汇,确保“基础分不丢”。 中等水平 → 突破长难句分析和逻辑推理,冲刺高分段。 尖子生 → 优化答题策略,减少粗心错误,稳拿高分。

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